1 outstanding students as the main body position, to enrich the content of teaching, to stimulate students interest in learning

1.突出学生为主体地位，丰富教学内容，激发学生学习兴趣

The multimedia technology in teaching can be single courseware, can also be a local station integration; they can greatly enrich and perfect the content of the foreign language teaching, diagram, text, voice and, the boring language learning and language use, the multimedia computer across time and space, together, create English language environment image, vivid, interesting, genuine for the students, this is advantageous to the student's understanding of language, accept and imitate. Make full use of classroom teaching time, increase the classroom information, presentation and teaching methods change the teaching resources. Through the courseware display, man-machine communication and interaction between teachers and students or students cooperation, to complete the teaching contents. In the whole process, the teacher plays a guide the organization, and the students can give full play to their enthusiasm, initiative and creativity, and ultimately to optimize the teaching process, the students' subject status is more prominent, improve the teaching quality and efficiency, promote the quality

多媒体技术在教学中可以是单一的课件、也可以是局域网站式的整合；它们都能大大丰富和完善外语教学的内容， 图、文、 声并茂， 把枯燥的语言学习和语言运用， 通过多媒体计算机跨越时间与空间， 有机地结合在一起， 为学生创设形象、 生动、 有趣、 地地道道的英语语言环境，这有利于学生对语言的理解、 接受和模仿。做到充分利用课堂教学时间， 增加课堂信息量，改变教学资源的呈现方式和教学方式。

The full implementation of the aim of education.

2 to promote and perfect the education idea, update the concept, to improve the quality of English teachers

2.促进教育思想、 观念的更新与完善，提高英语教师素质 

The application of multimedia technology in English teaching is not only to ensure the implementation of the teaching syllabus, and promote the reform of education and teaching idea renewal. Multimedia technology to create a specific language environment for students, help to cultivate the spirit of exploration on the problems of students on the one hand, on the other hand also helps to develop students' ability of English perception and reaction. Multimedia foreign language teaching need compound to teachers, the teachers should have a solid knowledge of the language, but also know how to operate the computer, and the theory of modern education technology and education together, according to the actual needs of teaching, design of a multimedia software of high level, the students from passive indoctrination into positive participants, improve the bilateral relationship between teaching and learning. To make full use of modern means of education and information technology to make English teaching towards the diversification, personalization, learning autonomy, active cooperation, management automation, environment virtual direction, toward the practical English teaching, culture and interest integration direction, especially pay attention to information driven teaching method modernization, build system in our actual, teaching mode, teaching contents, course system and teaching methods, and gradually formed unique English teaching system and test system, the use of multimedia, should be optimized to give full play to its advantages in various media, increase the overall effect. The teacher should reasonable use of multimedia according to the actual situation, the multimedia combined with the traditional teaching methods, to make it better for the university English teaching, which requires teachers to enrich its quality, to meet the need of multimedia teaching.

3 using the multimedia technology in university English teaching should pay attention to the problem

3.运用多媒体技术进行大学英语教学需要注意的问题 

" the theory of modern education must give full play to the role of learning and students' main body function, the use of educational technology, to be able to stimulate students' interest in learning, efforts should be made to create the learners can participate in the environment, to impart knowledge and develop intelligence and quality training together. " no matter how to reform, teachers and students to play the role will not change. The teacher is always the leader of class teaching, teachers' dominant role played by directly affects the teaching effect; students are always the main body, any teaching method is a kind of auxiliary function. " language teaching is actually a comprehensive reflection of activity in the multi-disciplinary and cross culture in the field of communication between teachers and students, students and students in the classroom. " in the university English teaching, interaction between teachers and students is the most effective teaching and learning approach, not all rely on the multimedia technology.

Now, the Ministry of education, the training of English listening and speaking ability in the first place, if in the classroom and listening training is definitely the best, can use multimedia to enable students to visual and auditory stimuli at the same time, the knowledge content students internalize the and improve memory efficiency is very helpful. But we must grasp the " ", if teachers neglect students' thinking speed and strength, information input too much, it will form a new &quot - type " teaching. This is clearly and the Da Xueying language teaching reform, contrary to the original intention.

In the process of teaching, teachers must not engage in formalism, the blind pursuit of multimedia teaching and do not pay attention to actual effect, so lost to university English teaching with multimedia technology significance. Should make use of multimedia can help teachers to teach, but also conducive to the students. In the English class teaching to avoid into multimedia courseware demonstration lesson, avoid only attach importance to multimedia and ignore the conventional teaching media and means, to avoid the blackboard as a projection screen. The teacher should reasonable use of multimedia according to the actual situation, the multimedia combined with the traditional teaching methods, to make it better for the university English teaching service.