硕士毕业论文提纲的写作方法(附模板)

来源: www.sblunwen.com 作者:quanlei_cai 发布时间:2018-09-20 论文字数:0字
论文编号: sb2018092017050523169 论文语言:中文 论文类型:-
论文提纲是硕士毕业论文写作前的必要准备,是论文构思谋篇的具体体现。论文提纲有详细提纲与简略提纲之分,简略提纲(即只有各章节标题)一般会写到开题报告中,而详细提纲中详细记录
论文提纲是硕士毕业论文写作前的必要准备,是论文构思谋篇的具体体现。论文提纲有详细提纲与简略提纲之分,简略提纲(即只有各章节标题)一般会写到开题报告中,而详细提纲中详细记录了写作思路,写作结构,甚至灵光一闪的想法,是给自己看的,只要详细提纲完成,正式写作论文时候按照提纲安排材料、展开论证就可以了。论文提纲可以说是写作思路到成文之间的一个过渡,在论文写作中至关重要。

为什么要写论文提纲
1.有利于总揽全局,提纲挈领,从总体上周密地谋篇布局。学术性论文的本质是一项科学研究工作,文章的说理性很强,文章的总体布局、间架结构、材料分配,以及以论据为支撑的论点在不同层次上的展开,都需要精心设计。通过拟写提纲,有了骨干框架,才能在写论文时,综观全貌,提纲挈领,合理分布章节,避免边与边想,顾此失彼,遗漏要写的内容,以及片面的“只见树木,不见森林”的情况发生。
2.有利于理清思路,突出重点,探求最佳的论证角度,层层展讨论。由于论文提纲概括性强,以较少的文字勾勒出论文的主干,重点突出,条理清楚,使作者在写作中易于把握全文的中心论点和上下文以及上下级条目的逻辑关系,从而探求最佳论证角度,一个一个问题,一层一层地展开讨论,取得较好的效果。
3.有利于建立框架,勾出论文雏形,组织、裁剪材料。材料是一篇论文的重要成分。通常,作者在拟写提纲之前,已经确定选题,并阅读了大量资料,在选题和材料以及对材料的研究上做了充分准备,具备了开始写作的条件。但是,只有通过拟写提纲,才能确立文早框架,安排文章结构,合理组织、分配材料,对材料做适当剪裁使材料在论文中适得其所,充分发挥作用。
4.有利于根据纲目结构,科学安排时间,分段写作论文。除非是很短的文章,打个腹稿就可以动笔,长一点的文章都必须拟写提纲。大学本科毕业论文的文字一般都在6000字至12000字之间,为了与好论文,一定要拟写提纲,这样根据自己的写作习惯,可以一气呵成地与下去,也可以一天写一个问题,分阶段把一篇论文写好。
5.有利于指导教师提出修改意见,及时做出修改、调整。毕业论文常常需要教师的指导,拟写提纲有助于指导教师及时对论文的框架提出意见,以便于学生修改。如果直接把论文写出来,再要改动困难就大多了。
 
论文提纲写作要点
1.提纲包括这样几个部分:论题观点来源,论文基本观点,论文结构。
2.在论题观点来源这一部分,学生需要说清楚自己论文的观点是如何得到的。论题观点来源一般有以下两种:阅读某些著作(包括教科书)、文章的时候有感而得;与老师讨论的时候得到的灵感。前者要写清楚著作的名称,作者,出版时间,以及著作的哪些方面给了自己什么样的感受。后者写清楚老师的指导给了自己什么样的启示。
3.在论文的基本观点部分,要求学生写清楚整个论文的基本观点都有哪些,这些观点必须逻辑清楚,合理。
4.在论文结构部分,学生结合自己的基本观点写清楚整个论文的结构。这是学生向指导教师说明自己如何论证观点的一个部分。例如学生要写清楚正篇文章包含那几个部分,第一部分写什么,其中包括几个小部分,每个小部分写什么等,以此类推。
5.提纲没有字数的要求,但是学生必须保证有2,3,4这三个部分的内容。文字方面要求语言流畅,思路清晰,说清楚自己的观点。
 
论文提纲写作模板
1 问题提出
1.1现象与问题:
1.2背景:
1.3文献综述:(界定相关概念,亦可称为国内外研究现状)
1.4研究方法:文献、问卷、访谈、音像
 
2发展现状(是什么)
2.1............................
2.2............................
2.3............................
(一般二级提纲,至少安排三个或其以上,为好)
 
3相关理论分析
3.1............................
3.2............................
3.3............................
(介绍主要涉及的理论即可,一般专科或小本科不会这些内容)
 
4影响或问题(为什么)
4.1............................
4.2............................
4.3............................
(一般情况是需要与第二章的现状形成一一对应的关系,为好。)
 
5发展或措施(如何)
5.1............................
5.2............................
5.3............................
(一般情况是需要与第四章的问题形成一一对应的关系,为好。)
 
6 结论与建议
6.1结论
6.2建议
 


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